深秋的一天，那是一个阳光灿烂的日子。中午，在延庆县第四幼儿园里，孩子们正在熟睡，此起彼伏的呼吸声，让人感觉到掉一根针都能听见。两位幼儿园老师，一位在里屋，守着熟睡的孩子们；另一位则在外屋整理孩子们的玩具，细心地擦拭玩具上的灰尘。

一个矫健的身影，稳稳地走进屋里，巡视孩子们午睡情况。看见有被子没有盖好的孩子，她就立即帮孩子盖好被子，和守候孩子们的老师耳语几句，然后又悄悄地退出来。

此人正是张秀丽，延庆县第四幼儿园园长。“十年了，我的梦想实现了。”

张秀丽是延庆本地人，做了22年小学教育，10年幼儿园教育，担任过小学班主任、学校党支部书记、工会主席、少先队总辅导员、教导主任等职务，现任延庆县第四幼儿园园长。

回忆当年筹建幼儿园时的情景，张秀丽感觉历历在目，“2004年2月28日，县里决定筹建第四幼儿园。3月1日下午，县教委决定让我担任园长。”

张秀丽告诉记者，接到这个任职通知后，她有些惊讶，“那一年，我已经40岁了：我立即想到，我没有干过幼儿园，我干不好；我不是这专业的，我做不好；我在小学任教22年，我还想在小学教育做研究。”

张秀丽虽然有些疑惑，但是组织的决定以及随后的沟通谈话，她迅速转变了思想，“既然组织信任我，我就一定能做好。”经过10天考虑，张秀丽就将小学的工作进行了交接，全力转到幼儿园的筹建上来。筹建幼儿园，团队是关键。

在盖幼儿园的同时，一支来自不同地方的师资队伍也开始形成，在幼儿园盖好后，张秀丽的主要精力就转到如何打造一个团队上来了。

张秀丽的和谐教育理念此时应运而生，张秀丽要求人人、人物、人本和谐，要求前勤一线、干部和老师形成家一样的氛围，要求老师和家长之间和谐，要求人和教育环境和谐。

对于张秀丽的和谐教育理念，王冉是这么理解的，“我去永宁那边支教，那边特别缺教师，我回来之后，张园长了解到这个情况，又向永宁那边增派了4名教师。这样做的目的就是保证对口支援的单位师资力量充足，让幼儿园和谐发展。”

幼儿园2005年11月开园，十年间经历了从无到有，十年时间，一个和谐的团队已经在延庆县第四幼儿园形成。

□本报记者 马超 文/摄