■300多种茶叶她一闻便知
■顾客的一句鞭策促成她掌握一抓准
■不叫店长叫阿姨,这是小字辈对她的最好称呼
马连道旗舰店的店长李莉每天几乎都会重复几十、甚至几百次这样的问候,30年如一日。“顾客您好,欢迎来到京华茶叶,您要点什么茶?”除了这温馨的话语之外,李莉店长还用她练就的“一抓准”绝活,用心服务着每一名前来购买茶叶的顾客。
顾客的鞭策和鼓励
说起“一抓准”这门技术,李莉谦虚的表示:“这是我们京华茶叶每一名职工都需要掌握的,同样也是基本功之一,只要认真、用心练习,其实并不难。”但在与店员的交谈中了解到,“一抓准”绝非易事,除了要了解300多种茶叶的特点、形状之外,还要具有精准的手法。初学者想要真正学习“一抓准”至少需要一年时间来学习茶叶的基本知识。
每当顾客前来购买茶叶时,李莉的技术都会得到顾客的称赞,甚至很多老顾客都是冲着李莉这“一抓准”来的。刘大妈是附近的居民,几乎每三个月都要来店里买点茶叶,并且来“欣赏”一下李莉的技术,“李店长的技术真不错,又让我想起了当年的张秉贵。”
李莉能够有现如今这样过硬的技术,与顾客的鞭策是分不开的,是顾客们的“挑剔”促使她成才的。
当年一件事情让她记忆犹新。“麻烦您给我称50克小叶花茶。”听到顾客的招呼之后,李莉马上将小叶花茶拿到自己身边,带着手套将茶叶慢慢的掏出,放在盘子里称重,但拿了三次的她始终没有合乎顾客的需求,称重表显得的数字不是高了,就是低了。这时的顾客有些不耐烦的说:“您技术到底行不行啊,这点活都干不好,我还不如去别人家买。”刚参加工作的李莉听到顾客的话之后,脸马上就红了,显得非常委屈。
在那件事情之后,李莉比之前练习的更认真了,从之前每天练习一个小时,到几乎无时无刻都在练习。“我今天能有这样的技术,不仅感谢我师傅和企业的培养,更感谢顾客的鞭策和鼓励。”
用心做到“一抓准”
京华茶叶的工会主席王丽军是这样评价李莉的,“李莉店长是真正用心为顾客服务的。”正如店员们介绍的那样,想要掌握一抓准,必须首先要熟悉300多种茶叶的特点和形状。对于300多种茶叶的基本特点,李莉早已经烂熟于心。“小叶花茶容易碎,在称重的时候,必须将其倒出一部分,戴上手套轻轻触碰;毛峰属于比较贵的茶叶类型,在称重时坚决不能用铲子铲,这样不仅破坏了茶叶的质量,而且会让顾客感觉不舒服;而价格相对便宜的高碎可以用铲子,因为本身就比较碎,拿铲子更方便些。”李莉介绍着茶叶的特点。
更值得一提的是,李莉在操作时的技术。她将“一抓准”分为了三个步骤,首先在抓小叶花茶的时候,要将茶倒在更方便抓的容器内摇一摇,让茶叶更蓬松;其次,将手轻轻的放在茶叶上,慢慢抓一把,感受手中的茶叶重量;最后再将茶叶放入秤盘内。就这样完整的“一把抓”才结束。
但在其中,最体现功夫的当属第二步——在手中感受茶叶的重量。李莉说:“在练习中必须要注重平时的积累,诀窍就是用心。”不同的茶形状特点不同,重量肯定也不一样,在平时练习和为顾客服务中,李莉就用心记住每种茶叶的大概重量,并进行反复练习。
当练习抓取50克小叶花茶时,李莉会将50克的小叶花茶放在秤盘内称好,将茶叶放在手心上,用心感受这50克花茶的重量,从而能够在服务顾客的时候,很快很准的抓出相应的重量。如果在为顾客称茶的过程中出现称茶不准的情况,李莉同样会记录下茶叶的品种和一把抓时候的重量,在休息时间进行对技术的改正和练习。李莉说:“有时我也会出现一把没抓准的情况,出现问题不要紧,要在顾客走之后下功夫,多学习、多练习、多让手找感觉,从而更好的为顾客服务。”
传帮带,让职工都掌握技术
尽管这样的技术不简单,但在李莉的帮助之下,马连道旗舰店的职工几乎都能在顾客面前露一手。唯一的男店员介绍说:“我们能有这么好的技术,多亏了我们李阿姨。”
李阿姨是京华茶叶马连道旗舰店的职工对于李莉店长的爱称,李莉说:“我比他们都大,我就拿职工们当我的孩子,叫我阿姨算是对我的喜欢吧,我挺喜欢他们这么叫我的,显得特亲切。”
李莉平时在店里的任务不仅服务顾客,而且还“服务”于她的这些“孩子们”,只要职工们有要求,李莉都会尽量满足,尤其在业务方面,李莉更是倾囊相授。她常说的一句话是:“只要你们愿意学,我愿意把我知道的茶叶知识和技能全部教给你们。”
为了能够让孩子们提升“一抓准”技术的自信心,李莉甘愿自己当绿叶,为孩子们保驾护航。工会主席王丽君介绍,在京华茶叶举办的技能大赛上,李莉负责的马连道店职工连续三次参赛,三次都获得了“一抓准”项目非常高的名次。而李莉为了鼓励职工们参赛,自己却只参加了一场,李莉解释说:“让孩子们多展现自己的实力是有好处的,我就当孩子们的后盾,帮助他们取得更大的进步。”
从1984年进入京华茶叶以来,李莉已经为企业和顾客服务了30年,无论是领导职工,还是顾客都对她有非常高的评价。王丽君说道:“李莉连续夺得二商集团优秀共产党员和先进个人的称号,是我们学习的榜样,同时我也是李莉店长的徒弟。”
□本报记者 王卓/文 陈艺/摄