面对新学期全面推行的“学生自主保洁”，在微博吐槽还不过瘾的一些南昌大学学生，日前又发起了“帮昌大校长上头条”的话题。对此，南昌大学校长周创兵认为，“学生自主保洁”之所以引起争议，除了部分师生认识不到位，还与学校管理部门与学院班级衔接不到位有关。（9月8日 《南方都市报》）

目前，学生在网上疯狂的吐槽、拍砖，已逼停学校官微的评论功能；在生活中，学生更是采取“非暴力不合作态度”，致使部分宿舍楼内垃圾成山，臭味熏鼻让人难以驻足。“学生自主保洁”本是一个善意的举措，既可以帮学生勤工俭学“多收三五斗”，又能在无形间培养健康的生活习惯。可这个被校方标榜为“践行大学‘立德树人’根本使命的一项制度改革”，为何在同学中只有拍砖没有点赞，被逼进死胡同呢？

事实上，学校在推进“学生自主保洁”中，所犯下的工作简单、“粗糙”的毛病，归根结底是教育行政化惹的祸。试想，靠文件推进与通过校长带头言传身教相比，哪个模式更有利于“立德树人”？校长若不是把学生“自主保洁”当成一项政绩，而是从学生角度出发，还会有当前的激烈对抗局面么？

□薛家明