□伊夫
酝酿多年、涉及千家万户的高等教育考试制度,今天终于迈出了改革的一大步。虽然以往积累的高考弊端无法一蹴而就彻底解决,但对实现教育公平、推动高考制度更趋于科学、合理,的的确确迈出了坚实的步伐。
据本报报道:国务院昨日发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确启动高考综合改革试点,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。
根据《意见》,明年起取消体育、艺术等特长生加分项目;严格控制自主招生规模;推行高考成绩公布后填报志愿;增加农村学生上重点高校人数。2014年启动试点,2017年全面推进,2020年基本形成。
无疑,这对那些平时成绩很好,但考试临场发挥失常学生而言,唯分数论的“一考定终身”不再成为致命杀手,而明确增加农村学生上重点高校人数,更体现了教育公平。长期以来,贫困地区学子的比例一直偏低。《意见》明确2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数将明显增加,从而形成保障农村学生上重点高校的长效机制。
教育公平关乎社会公平,没有教育公平,社会公平也就无从谈起。由于我国特殊的国情,东西部地区的经济差距、城乡之间的鸿沟以及各省市的差异,重点学校的录取分配一直存在争议。而这次考试制度的改革,将有望在这一点上逐步实现公平、合理。
每年6月的高考,在我国越来越成为一项全民参与的“人民战争”。从对施工工地噪音的严格限制,到交通警察全体出动保驾护航;从家长带学生纷纷提前到考场附近租房,到要求跳广场舞的大妈适当收敛激情,总而言之,几乎涉及全民的日常生活,影响到千家万户。
然而,即使这样紧张、严峻的“人民战争”,却并不能真正保障学子们的个性发挥,也制约了各类人才的科学培养,当然,还既无法实现素质教育,更无力扭转区域、城乡入学机会的差距,中小学择校的乱象以及加分造假、违规招生现象的发生。
对僵硬的高考教育制度进行改革,是民众的呼唤,也是历史的必然。纵观世界各国,无论发达国家的美国、英国,还是同属“金砖国家”的俄罗斯、巴西,高考教育制度也都经历了一波三折,而不是一帆风顺,但在实践中不断改革,则是所有国家完善高考制度的必由之路。
目前,高考综合改革在浙沪两省先行试点。而以促进公平、公正为基本价值取向的改革,保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正,增加学生选择权,促进科学选才,这样的高考制度改革,必将赢得全社会的广泛拥护、欢迎,也为建设人力资源强国提供了有力保障。