本报讯（记者 任洁）教育部教师队伍建设专家指导委员会职业学校教师培训分委会近日发布《职业教育教师企业实践项目开发与实施指南》（以下简称《指南》），标志着我国职业教育教师企业实践工作进入标准化发展的新阶段。

教育部表示，教师企业实践作为提升职业院校教师教学能力与职业素养的重要途径，已成为培养“双师型”教师、促进教师专业发展的普遍共识。然而长期以来，职业院校教师企业实践在实际推进过程中仍存在一些问题，制约了实践成效的充分发挥。对此，《指南》为教师企业实践基地、职业院校及职业教育教师提供了一套目标明确、岗位清晰、路径规范、项目可选、评价多元的系统指引，为推动教师企业实践制度实现从“有”到“优”的转变奠定坚实基础。

《指南》核心内容涵盖项目目标、内容设计、组织实施、考核评价与条件保障等方面，系统构建了全流程、模块化、可选择、可评价的教师企业实践工作体系，对教师企业实践项目实施全过程进行标准化设计，明确了各环节具体要求；紧密对接产业发展实际，项目内容设计贴近产业前沿，融入新技术、新工艺、新标准，并依据企业真实岗位设置安排实践内容；突出教师专业发展需求，围绕职业素养、岗位核心能力与应用研究能力的提升，结合对应职业领域，系统设计模块化、递进式实践内容；强化校企协同育人机制，促进资源共享与互利共赢，有效激发实践基地企业参与“双师型”教师培养的积极性。