本报讯（记者 任洁）12月10日，教育部发布《卓越工程师教育认证标准》（以下简称《标准》）教育行业标准，推动建立中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，保障卓越工程师学院高起点、高质量建设，全面提升卓越工程师自主培养质量，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。

教育部学位管理与研究生教育司负责人介绍，卓越工程师培养改革三年多以来取得积极进展，建设50家国家卓越工程师学院、4家国家卓越工程师创新研究院，目前校企联合招收培养工程硕博士近2.6万人，其中2000多人已经毕业走上工作岗位，首次实现工程硕博士有组织、成建制、大规模校企联合培养，有效打通了人才培养与科技创新和产业应用的通道。

与国际工程教育标准比较，《标准》要求卓越工程师学院必须成立党委，加强卓越工程师思想政治教育，大力弘扬红色工程师文化，用好企业重大工程、国之重器等育人资源，引导新时代卓越工程师胸怀“国之大者”，筑牢爱党报国、敬业奉献的精神底色。

《标准》要求卓越工程师培养主动对接国家战略和区域产业发展，在解决企业产业一线工程技术难题的实践中培养卓越工程师，为实现高水平科技自立自强提供坚实人才支撑。同时坚持深化产教融合，创新协同育人机制，支持“专精特新”企业、民营企业等深度参与卓越工程师培养，创新高标准工学交替培养模式，构建校企“共同招生、共同培养、共同选题、共享成果”与“师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通”的“四共”“四通”机制，破解工程技术人才培养与生产实践脱节难题。

教育部提出，争取用5到10年，把国家卓越工程师学院打造成为卓越工程师培养的战略基地和高地，推动深化产学合作机制。以卓越工程师培养改革为牵引，带动高等工程教育整体变革。