近日，“尊重差异 让每一个生命绽放——北京市小学科技与体育学科育人现场会”在朝阳区白家庄小学望京新城校区举办，通过研究课展示、精彩大课间、科技与体育社团展示等多种形式，生动展现了学校“五育融合”全面培养体系的丰硕育人成果。

如何在大规模办学的现实条件下，避免“千人一面”的标准化培养，真正关注并成就每一个独特的生命个体？是现代化教育集团面临的重要议题。白家庄小学教育集团拥有近万名师生，学生个体间的兴趣、天赋、能力结构差异显著，为此，学校秉承“尊重”办学理念，将科技与体育作为立德树人的重要实践载体，实行“面向全体、尊重差异、因材施教”的育人途径，让每个学生都能获得充分而有个性的发展。

当天，参会人员观摩了10节体育课和10节科学课，一同见证老师们精彩的课堂设计。在主会场，教师李潇潇带来科学课《看见蚕豆苗的呼吸》，通过“肉眼观察——放大镜观察——显微镜观察”层层递进的环节设计，尊重个体差异，引导学生深入探究，并巧妙融合工具观察与植物呼吸器官的仿生应用，激发学生的创新思维，提升学生的科学素养和创新能力。北京市特级教师、正高级教师曹春浩认为，这是一节优质科学课，为如何培养学生的科学家潜质与高阶思维提供了可借鉴的实验模式。

在社团展示区域，7个校区的精品学生社团依次亮相，智创未来机器人社团的成员操作机器人翩翩起舞、做挥手踢腿等动作；科技创新实践社团展示河道漂浮物便捷清理系统、校园餐具计数系统等学生小发明；惊蛰社团展示成员制作的科学笔记、甲虫动物标本等；金帆合唱团唱出“天籁之声”；体育方面则有啦啦操、花样跳绳、足球小将、活力排球等多种项目……

现场还安排了科技实验项目供学生体验，这些项目背后的科技原理都是学生在科学课上学过的知识。五年级学生张漫熙第一次玩马德堡半球实验：“没想到小小的火苗燃烧后能产生这么大的能量，从课本上学到的知识一下子变得生动形象起来，更有助于我理解知识原理。”

白家庄小学教育集团校长张龙介绍，在基础课程实施中，学校着力打造“体育+科学”的双支柱，突出“体育筑基，科技赋能”，构建了“社团引领、赛事赋能、课间延伸”的融合育人模式，全员参与、分层培养，体育的活力与科技的创新交融，让“尊重差异”在课程中落地，让学生在体魄与思维的双重成长中受益。比如汇景苑校区的“中华脚斗娃”社团在北京市第二至四届脚斗娃大赛中蝉联甲乙丙组及男女子项目全部冠军；科技园校区的“白小飞鹤”定向队覆盖500余人，2024年斩获全国锦标赛团体季军，包揽市、区级冠军；珑玺校区的花样跳绳课程获北京市中小学8字长绳团体第一名；科技园校区“探·索”科技课程深耕北京植物研究十年，获评“朝英”精品课程。

□本报记者 任洁