建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，推进职业教育高质量发展是建设教育强国的丰富内涵之一。要推动职业教育高质量发展，赋能教育强国建设，为产业一线培养造就更多高技能人才、大国工匠，为中国式现代化和强国建设提供人才和技能支撑。

陕西省现有职业学校268所，在校生规模达80万人，每个县至少有一所中职、每个市至少有一所高职，培育出一批批懂技术、能攻坚的能工巧匠，专业过硬、技术精湛的农业专家和技术能手。陕西省多措并举，为学生搭建起从学到用的成长阶梯，从渭北高原到秦巴山区，从制造车间到数字云端，众多学子以技能报国，成为陕西职业教育的闪亮名片。（10月15日《人民日报》）

职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。其承担着为推进中国式现代化培养更多高素质技术技能人才的重要任务，是国家培养大国工匠的重要“摇篮”。

当前，我国已建成世界上最大规模的职业教育体系，每年为社会培养约1000万高素质劳动者和技能人才，为经济社会发展提供了有力支撑。目前我国技能人才总量已超2亿人，高技能人才超过6000万人。但在一些新兴领域，技能人才供给依然不足。

高素质技术技能人才是国家战略人才力量重要组成部分。加快发展现代职业教育，是培养高素质技术技能人才的有效途径，是推动高质量发展的重要支撑。职业教育作为国家人力资源开发的重要渠道，必须紧紧围绕国家发展战略布局，精准对接产业升级与创新需求，培养出既懂技术又善创新的复合型人才，为经济社会发展提供有力的人才支撑。

合理布局职业教育专业，服务国家发展战略。职业教育作为培养技术技能人才的主阵地，要优化职业教育类型定位，按照发展新质生产力的要求，优化专业设置和人才培养模式，结合产业需求，深化产教融合、校企合作，把人才培养、技术创新和产业发展有机融合，为产业升级提供坚实人才支撑和技术支持。要加快构建现代职业教育体系，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业教育，建设一批高水平职业院校和专业，发挥开展职业技能培训的重要阵地作用，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

夯实职业教育基础，增强劳动者素质。职业教育要不断推进系统性改革，及时调整课程设置，夯实职业教育基础，增强职业教育适应性，以质量和特色满足人民日益多元化、个性化的教育需求，增强劳动者素质。要构建开放、协同、共享的育人机制，建设更多高水平实训基地，建强做实地域产教联合体和行业产教融合共同体，办“适合的教育”助推实现人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的目标。要优化政策环境，完善技能人才培养、选树、使用、评价、激励机制，提高技能人才的政治、社会和职业地位，畅通发展通道，激励更多青年走技能成才、技能报国之路。

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，推进职业教育高质量发展是建设教育强国的丰富内涵之一。要推动职业教育高质量发展，赋能教育强国建设，为产业一线培养造就更多高技能人才、大国工匠，为中国式现代化和强国建设提供人才和技能支撑。

□潘铎印