近日，“传模范匠心 育劳动新人”上海徐汇区劳模工匠进校园活动暨2025年秋季学期劳动教育课程发布仪式举行，25门由劳模工匠亲自研发并授课的创新课程集中发布，拉开了徐汇区劳动教育新学期的序幕。值得关注的是，其中5门课程被深度融入上海市第四中学的校本课程体系，凭借“理论学习—实践体验—成果展示”这一完整教学闭环，成为全市首创、引领示范的劳动教育新范式。（10月13日《劳动报》）

长期以来，一些学校的劳动教育面临一个普遍问题：学生参与打扫、种植等活动，却未理解劳动意义，也难养成劳动习惯。而徐汇区的探索打破了这一局限，将劳模课程纳入校本体系，不是增加“劳动任务”，而是构建完整教育链，让学生不仅懂“怎么做”，更明“为何做”，让劳动从“要我做”变“我要做”。

对中小学生而言，劳动教育的核心是价值观塑造，劳模工匠正是最好的“活教材”。这种言传身教比说教更有感染力，让学生看到的不只是技能，更是专注、精益求精的“匠心”，悄然种下热爱劳动、尊重劳动的种子。

教育根本在育人，劳动教育是培养人全面发展的重要一环。徐汇区的实践证明，只有让劳动教育进课堂、融课程体系，从零散活动变系统教学，从技能传授升华为价值引领，劳动的种子才能在孩子心中扎根，成为伴随一生的精神财富。期待更多学校借鉴此思路，让劳动教育真正“活”起来、“实”起来。□刘予涵