不同的瓦片排列方式会对屋顶排水效率产生哪些影响？如何以铝箔和绿豆模拟“雨打芭蕉”的声景？我们又将如何实现自然与社会的和谐共生？……中国科技馆与中国园林博物馆近日联合举办“爱上科技馆——园艺科技π”主题夏令营活动，为青少年搭建一个“做中学、学中思、思中创”的科学与文化体验交流平台，迎接第三个“全国生态日”的到来。

活动由片瓦藏智、蕉窗聆韵、双璧生辉、园林未来等多个环节构成。孩子们在为期4天的沉浸式体验中，探寻科学技术与园林艺术碰撞的奇妙火花，深切感悟科学与文化的交融之美，理解生态保护与人类发展的密切关系，在心中播下尊重自然、顺应自然、保护自然的种子。

在中国科技馆的沉浸式研学活动中，孩子们以“古建修复师”的身份，系统探究瓦当的形制演变，亲手体验传统拓印技艺，并在专家指导下，通过对比不同瓦片排列方式的防水性能实验，完成古建筑修复挑战，直观感悟传统建筑中蕴含的力学原理与匠心智慧。

在中国园林博物馆，孩子们通过沉浸式园林探索、芭蕉叶触觉感知、古琴声景创作与音乐盒一体化设计等跨学科实践，不仅提升了自然观察力与艺术表达能力，更在声景创作中领悟“声生态学”的科学内涵。

此外，活动现场精心设计了茶华映技、叠石问岩、智园未来等特色环节，孩子们通过探究茶花生物特性，运用压力传感器编程创作“行走的诗歌”，结合化学实验复原《茶经》冷香系统，让“以花喻德”的人文精神在科技赋能下重焕生机；借助石灰岩与白醋反应实验揭示太湖石“瘦皱漏透”的地质成因，再通过轻质黏土叠石建模，使传统园林“虽由人作，宛自天开”的造园理念转化为可触可感的立体呈现。

此次中国科技馆与中国园林博物馆跨界联动，以科技为媒解码园林文化密码的沉浸式体验，不仅点燃青少年的科学探索热情，更引导他们深入思考科技与人文的辨证关系、自然与社会的和谐共生，理解生态文明建设的时代意义，在寓教于乐中悄然培育“科技服务自然”的生态责任意识，主动成为生态保护的践行者与传播者。

□本报记者 任洁