本报讯（记者 任洁）6月26日，记者从北京市学校思政课建设内涵式发展推进会暨“思政课教师队伍建设年”工作部署会上获悉，自2025年起，市委教育工委、市教委将连续3年实施“北京市学校思政课教师队伍建设年”专项工作，其中3年内全市大中小学全体思政课教师实现“应训尽训”。

据了解，2025年“北京市学校思政课教师队伍建设年”工作包括四大行动，其中队伍配备行动提出，2025年，全市各级各类学校进一步完善思政课教师选聘制度，从严把好政治关、师德关、业务关。高校应按照师生比1:350要求配齐、配足思政课专兼职教师，逐步消除思政课“大班额”现象；严格落实思政课教师专业技术职务（职称）评聘“单设标准、单列计划、单独评审”政策；小学五至六年级、中学应配齐专职思政课教师。不断优化教师队伍结构，指导学校统筹校内外资源力量，选聘各行业先进模范、各学科专家、优秀校友等担任思政课特聘教师。组织马克思主义理论等相关专业研究生以助教、助研等形式，参与大中小学思政课教育教学，提高后备人才培养质量。各级各类学校应完善思政课教师退出机制，对不宜担任思政课教师的及时调离教学岗位；进一步加强警示教育，建立“黑名单”，对师德失范、违法违纪“零容忍”。

素养提升行动要求各级各类学校应坚持师德师风第一标准，将教育家精神纳入思政课教师培训体系。实施新上岗教师启航计划，优化思政课教师培训体系，用好习近平新时代中国特色社会主义思想京华实践主题教室等实践教学基地资源，利用3年时间，确保全体思政课教师应训尽训。

评价改革行动提出，试点建立北京高校思政课教学质量监测考核指标，持续推进专家评、学生评、同行评等多主体全方位评价。推动学校进一步提高教学比赛获奖、发表教学研究文章等在教师职称评聘中的占比，突出教书育人效果。将思政课教师担任辅导员、班主任以及参与日常思政教育等情况计入工作量，引导教师把主要精力放在教育教学上。改革思政课考试考核模式，鼓励以开放式研讨、调研式报告等多种形式，考察学生运用马克思主义立场观点方法认识、分析、解决问题的能力。

在共建共享行动方面，进一步加大对“北京市学校思政课建设内涵式发展数据库”支持力度，加大“金课”样板供给。将民办高校、中外合作办学、职业院校纳入思政课建设整体布局，推动开齐开足思政课，配齐建强教师队伍。