本报讯（记者 孙艳）前不久，在大兴区十一建华幼儿园的会议室里，一场友好、深入的集体协商在职工方和行政方之间展开。双方协商代表在和谐民主的氛围中，陈述着对职工基本工资标准、休假待遇等劳资双方关切问题的意见和建议。记者从大兴区总工会了解到，这样自下而上从基层民办学校到区级统筹的层层协商，自2015年起至今已经坚持了十年。期间，大兴区教育工会通过实践探索形成了集体协商“总分总”模式，科学有效的助推了民办教育稳步发展。

“今年是我第二年代表全体教职工参与协商工作，我会将职工关切的议题搜集上报，区里还会专门邀请专家给我们指导如何准确合理地向行政方表达诉求。有了正规、平等的渠道，我感到职工们的意愿得到了极大的重视，我们和学校的关系也更加和谐了。”一名幼儿园职工代表说。

记者了解到，为确保民办学校教师队伍稳定，促进民办教育健康发展，多年来，大兴区教育工会以集体协商工作为抓手，积极引导民办学校构建和谐劳动关系，督促职工各项合法权益得到有效维护。为确保集体协商工作顺利推进，该区成立大兴区民办教育行业集体协商工作领导小组，下设办公室，形成党委领导、行政支持、工会牵头、上下联动的工作格局。同时，在集体协商推进过程中，大兴区教育工会充分发挥统筹协调作用，得到了大兴区总工会、区人保局、区教委、区民办学校工会联合会及全区广大民办学校（幼儿园）的支持和帮助。

大兴区总工会权益工作部相关负责人介绍，在多年的协商工作摸索中， 大兴区民办教育行业逐步形成了本行业的“三步协商工作模式”。此模式是通过多年的实践探索形成的“总分总”工作模式。共分为三步：第一步的“总”，是组织区民办教育行业双方协商代表进行面对面协商，举行签约仪式，形成并签订集体合同草案，双方首席代表签字确认；第二步的“分”，是将双方签订的集体合同草案下发到各基层单位召开职工（代表）大会，对集体合同草案内容进行审议，签订确认书上交区教育工会；第三步的“总”，是将所有单位签订的合同确认书进行整理并审核通过后，再次举行行业协商双方首席代表签字盖章仪式，正式集体合同经过大兴区人力资源和社会保障局审核通过后，在各单位公示执行。

“‘总分总’工作模式的全环节实施，促进了大兴区的民办学校集体协商工作规范、有序、可持续性开展。”该负责人介绍，通过不断的实践探索，大兴区民办教育行业集体协商工作日趋规范化、系统化、科学化，自2015年起至2024年已连续十年实现合同签订率100%，逐渐形成了“有事好商量、遇事多商量、有难题共同解决、有困难共同承担”的良好态势。