面对AI技术席卷各行各业，不少职业院校主动利用技术满足教学需求，并针对技术进步趋势提前部署，紧跟时代发展前沿。新技术的应用改变了教育生态，与此同时也带来新的难题和挑战。专业人士认为，职业学校在纵深推进AI技术应用时，要坚持“以人为本、技服务人”，将服务和支持师生教与学的需求放在首位。（4月23日《工人日报》）

24小时在线的AI助教老师，数字人教师与学生面对面交流，在人工智能技术加持下具有针对性的交互实训……近两年，以ChatGPT、DeepSeek等为代表的AI大模型生态正加速显现，职业教育也受到AI大模型等技术的深层次影响。这些影响主要体现在课堂教学形式、赋能虚拟仿真实训，以及学校数智治理等多个方面。

当下，AI技术席卷各行各业，职业教育与人工智能的深度融合，是培养技能人才的必由之路。

普及AI素养，为技能人才插上“智能翅膀”。面对技术迭代带来的知识变革，职业教育理应将AI教育嵌入课程体系，让学生从“技术使用者”向“技术驾驭者”转变。

深化专业融合，打造智能驱动的实训场景。AI技术会重构传统职业教育的实训逻辑，通过虚拟仿真、数字孪生等技术，复杂工艺的模拟训练变得触手可及。这些创新让技能训练突破时空限制。更重要的是，AI通过数据分析优化实训流程，实现个性化指导，可以使技能培养从标准化走向精准化。

革新教学模式，释放智能教学的乘数效应。从智能判卷到教案生成，AI正在成为教师的“数字助教”，极大提升教学效率。山东旅游职业学院教师通过数字人形象生成微课，北京工业职业技术学院开发智能教学工具，这些探索不仅解放了教师生产力，更通过沉浸式交互提升学习体验。通过AI赋能课堂管理、学情分析等，更好地协调个性化教学与规模化培养的矛盾，更好保证高素质技能人才育成。

当然，这场变革仍需跨越多重障碍。部分院校面临技术适配难题，通用大模型难以精准匹配职教需求；教师群体中技术应用的“数字鸿沟”亟待弥合；如何平衡AI辅助与动手能力培养，考验教育智慧等等。总之，职业教育需构建“人机协同”的新型育人生态，职业院校要在技术应用、师资培训、课程设计等方面持续创新。

□木须虫