进行校园屋顶绿化耐根穿刺实验、开展绿化废弃物回收利用、对北京城区土栖甲虫进行调查与生态价值分析……近日，白家庄小学举办主题为“生态美育：E学宜用益成长”的育人成果展示活动，展示学校在生态美育领域的创新实践和成果。

据了解，白家庄小学将生态文明教育与美育相结合，引导学生进行跨学科学习，在自然中体验，在生活中创意，在发现、解决问题中成长。活动中，学校的6个市区、校级社团生动呈现了生态美育在不同领域的实践成果。其中，非遗大师双彦、易无尉带着北京市金帆书画院的学生展示了传统兔爷和国画装裱技艺，增添了生态美育的文化底蕴；北京市金鹏科技团展示了通过机器人、编程实现科技与生态共生的理念；朝英探索科技实践社团通过土栖甲虫调查分析等小课题研究，深入挖掘生态美育的内涵。

在课程展示环节，学校采用一节跨学科学习说课搭配一节学科课的“课程1+1”模式，全方位呈现生态美育与教学的深度融合。12节展示课程涵盖生态环境、文化、科技等多个领域，涉及8个学科，借助全链式学科融合学习模式，引入人工智能赋能学习过程，不仅展示了生态美育在各学科的落地情况，也为探究性学习路径的构建提供新思路。

参加活动的多位专家对白家庄小学的生态美育予以高度评价。北京教科院终身学习与可持续发展教育研究所所长史枫认为，学校生态文明教育成果丰硕且引领性强，树立了跨界协同育人的优秀范例。学校通过综合化教育培育未来生态小公民的做法，不仅深化了学生对生态文明的理解，还在实践中取得显著成效。

中国可持续发展教育全国工作委员会执行主任史根东指出，白家庄小学的生态美育本质上是对学生进行可持续发展教育，旨在培育具备科技创新能力的未来领军人才。

□本报记者 任洁