前溪：近日，珠海斗门区教研中心组织辖区的300名师生前往斗门区气象站，开启沉浸式的气象科学探索之旅，让课本知识在真实情境中焕发生机。知识的传授不能局限于课堂讲授和书本阅读。学生在积累了大量的理论知识之后，需要走向实践，才能更好地理解和运用知识。要让更多课本知识“活”起来，应鼓励学校开展多样化的实践教学活动。