潘铎印：为了让孩子们乐于走进博物馆这所“大学校”，南京市博物总馆将“儿童友好”理念融入自身建设：针对孩子们的身高和视角，适当调整展柜高度，让他们不必仰头踮脚就能领略文化之美；培养了一大批博物馆小志愿者，让他们从自己的视角、用自己的语言讲述博物馆的故事。博物馆要深入挖掘藏品内涵，精心策划内容丰富、形式多样的展览，设计适合不同年龄段孩子的公共教育课程，让博物馆成为孩子的“第二课堂”。