“看看AI（人工智能）老师的点评，你们和AI老师的想法有哪些不同？”在白家庄小学五年级语文课堂上，教师郝林风与智能批阅系统共同指导学生的习作。人工智能融合下的学科实践探究展示交流活动近日在白家庄小学举办，学校推出6节人工智能融合课，展示了人工智能技术助力课堂教学有效变革的成效。

《北京市教育领域人工智能行动指南》近日发布，要求全市学校积极利用人工智能技术，助力学生个性化学习、研究和实践。《指南》提出，学校可以为教师提供智能教学助手，在智能课程设计、智能教学分析、智能作业批阅、智能辅导答疑、智能学情分析等应用场景方面开展实践探索，提升教育教学质量。

在主会场的课堂展示部分，6节公开课涉及语文、科学和信息技术学科。语文的AI习作评阅课，结合智能体进行即时评价，对学生习作修改进行评阅；语文阅读课利用智能体评价学生的口语生成，提升学生的表达能力；科学课程巧妙融入智能体，通过不同城市实时天气数据，引导学生对比分析，培养类比思维；信息科技课堂借助AI助手，为学生在课堂上生成的个性化问题提供快速解决出口。

在主题汇报环节，白家庄小学相关负责人介绍了在人工智能赋能方面的探索。作为北京市人工智能应用试点学校，该校已形成AI全面赋能学校教育教学管理方面的创新体系。垂杨柳中心小学劲松分校、北京市陈经纶中学分校望京实验学校、朝阳区实验小学罗马嘉园分校也分享了鲜活的实践案例。

据悉，朝阳区今年已发布人工智能赋能教育高质量发展三年行动计划，提出未来三年将以人工智能技术赋能教师、课堂、学生、学校和管理5个方面为重点，推进“十大教育应用场景”，助力教师精准教研和高效课堂教学，促进学生个性化学习和多样化发展。

□本报记者 任洁