在多年的教育实践中，东城区教育科学研究院小学研修部主任王彦伟始终致力于形成培育学生核心素养的多元路径，引领了“多向融通”教研模式。此外，她创新教学，助力高素质专业教师队伍建设；积极交流轮岗，推进义务教育均衡发展，为教育事业高质量发展贡献力量。今年，她荣获首都劳动奖章。

■培育核心素养，引领教学改革■

王彦伟始终站在国家基础教育课程教学改革的前沿，致力于学生数学核心素养的培育。她主导研制的《小初衔接学生数学学习手册》和《小初衔接教师教学指导手册（数学）》，以及34个跨学科主题探究单和关键课例，已经在东城区20余所学校得到实践，并形成了各具特色的校本研究。此外，她还参与了教育部审定的小学数学教材与教参编写，构建了可测评的关键能力一体化评价工具，编著出版了《问题引领数学学习》《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读》《给小学数学教师的建议》等书籍。其研究成果获得了国家级教学成果奖。

■推动教育创新，赋能师生成长■

王彦伟创新性地构建了“多向融通”的教研工作模式，强调跨学段衔接和全程育人、全员育人的重要性。她通过寻找课内外资源的衔接点，重构资源，探索场馆学习课程模式，并编写了《玩在中国科技馆（数学卷）》《伴你玩在中国科技馆》《场馆中玩出的数学》场馆资源“三部曲”，引领东城区乃至全国的数学特色教研活动。

面对新冠疫情防控挑战，王彦伟指导完成了41节空中课堂的录制，并参与了中国教育台“同上一堂课”活动，审核了56节数学课。她还参与了北京市“双特战疫”活动，录制了“温馨陪伴 隔离不隔爱——特级教师云课堂”。作为北京市名师发展工程的实践导师，她助力优秀教师的成长，多名教师在她的指导下获得了北京市特级教师和正高级教师的称号，以及多项国家级和市级教学奖项。

■积极响应决策，助力均衡发展■

王彦伟积极响应北京市教师交流轮岗政策，下沉到体育馆路小学担任学科教研组大组长，推动区域义务教育均衡发展。她还多次赴延庆、房山、昌平等地开展支教活动，为首都基础教育的优质均衡发展贡献力量。作为国培计划专家，她服务国家教育脱贫攻坚战略，赴内蒙古阿尔山、湖北郧阳等地支教，并参与市教委“首都+首府”项目，提升银川教师的专业能力。

王彦伟还参与了“教学名师舟曲行”活动，助力西部民族地区教师队伍素质的整体提升，并参与南苏丹教育技术援助项目，为南苏丹编写小学数学教材与教参，传播中国故事。作为国家特约教育督导员和东城区政协委员，她积极参政议政，为教育事业的发展建言献策。

□本报记者 边磊