从新学期开始，北京市教委优化全市义务教育学校课间时间，促进学生健康发展。开学第一周，“课间一刻钟”实施效果如何？市教委、市政府教育督导室组织了800余名责任督学，深入全市中小学展开全面督导。

下跳棋、踢毽子、玩华容道、解孔明锁……上午9点，下课铃声响起，东城区黑芝麻胡同小学圆恩寺校区的学生纷纷走出教室，三三两两结对开始玩游戏，操场上回荡着孩子们的欢声笑语。

“课间由10分钟变成15分钟后，同学们特别开心，不再担心玩的时间不够，可以有大把时间出去放松。”该校四年级学生张馨娅说，自己最近学会了很多新游戏。

开学第一周，东城区挂牌责任督学刘雅蔷陆续督导了东城区回民小学、东四九条小学和黑芝麻胡同小学。她仔细观察孩子们的课间活动情况，并且和校领导交流，了解学校课间工作。“学校提供了丰富的活动项目供孩子们选择，很多老师也参与到课间活动中，我看到学生们发自内心的喜悦之情，课间活动的组织工作做得非常到位。”

黑芝麻胡同小学德育副校长康昕介绍，学校设计了体育游戏、益智游戏、自由活动、社交互动等多种课间活动形式，为学生自主发展提供更多时间和空间。同时，该校还安排语文教师录制铃声提示、体育教师组织游戏和小比赛、音乐教师精选课间曲目等，确保课间活动有的玩、有人管。

根据督导反馈，各义务教育学校积极响应要求，更有力地保障学生在校一日生活张弛有度，也推动学校治理能力和育人水平的提升。

北京石油学院附属小学设计了六大课间活动课程，为各班配备九连环、飞行棋等游戏器材，并设置班级微型图书馆，让课间时光更加充实有意义。

通州区潞河中学规划增加乒乓球和羽毛球等学生运动场地，尝试开展协和湖畔音乐会、小型体育游戏、比赛等，增加课间的趣味性和互动性。

北京大学附属小学石景山学校通过划分操场空间、细化活动路线、设置安全巡视员等措施，加强课间安全管理。

市教委表示，已设置为期一个月的课间时间调整缓冲期，各区教委正在指导不同类型的学校结合实际制定调整方案，按期逐步落实优化安排。

□本报记者 任洁/文 彭程/摄