第03版:专题
3上一版  下一版4
 
通过丰富活动 为学生思想“加钙”
精心打造独具特色的 “守正”德育课程体系
这些名师把德育教『活』了
 
版面导航
 
3上一期
下一篇4 2024年9月7日 放大 缩小 默认        

通过丰富活动 为学生思想“加钙”

万霞
中关村三小副校长、北京市德育特级教师
 

实施“大雁积极行为”,研发“和平之光”国防课,邀请行业专家进校与学生对话……北京市海淀区中关村三小副校长、中关村三小红山校区执行校长、北京市德育特级教师万霞打造丰富多彩的德育教育体系,引导学生成为德育活动主角,辅以专家点评解惑,形成丰硕学习成果,为学生思想“加钙”。

万霞1991年从教,2004年进入中关村三小,2014年开始负责学校德育工作,2019年担任红山校区执行校长。她主张教师要“看见”每个学生,从学生的一生出发,尊重接纳每个学生的差异,立足未来社会需要去设计德育活动,让学生在学校有不同程度的收获。“现在的孩子获取信息的渠道更多元,更有自主意识。学校要根据时代需求,结合学生的特点,让德育真正走进孩子心里,得到他们的认同。” 她和团队把德育课程化、活动化,树立人人都是教育者的“大德育观”,构建了中关村三小德育发展规划。

万霞带领团队创设了为学生思想“加钙”的德育课程,通过学科德育、大队会、班会、升旗仪式的基础层,群组大课、节日课程、安全课程、心理课程的拓展层,人生大课、项目学习、毕业课程的开放层,层层递进,给学生搭建思想发展平台。

同时,他们设计了“让学生爱上学校”的N种德育活动,让学生在活动中找到归属感和认同感,同时发展兴趣。像“大雁积极行为”主要是培养学生的文明行为,比如学会表达需求、学会道歉求助、学会控制情绪等,促进交流交往能力。

根据红山校区毗邻国防大学的地域特点,万霞设计了“和平之光”国防课,每周一节,结合国防纪念日开展主题活动,包括播放国防电影,了解国防故事,邀请家长讲国防知识等,还安排了军体演练、战地救护、野外生存等体验项目,教育学生增强国家安全意识,赓续红色基因。

经过这门课程的熏陶,学生们开发课间活动时,有的模拟上甘岭战役发明游戏,有的改良推出新款军事棋,5个半天设计出30多款课间游戏,被业内专家称赞“你们的孩子太了不起了”。

万霞还推出对话系列课程,邀请航天六院、农科院、园林局等不同行业的专家与学生对话,帮助学生了解相关行业情况和发展形势,点亮人生方向。听完农业科技工作者的介绍后,一个孩子认真地告诉她,“万校长,原来樱桃树的下边可以种蘑菇,太有意思了,我将来的志向就是去农科院学习种樱桃。”

此外,万霞牵头研发教师系列研修课程,将德育工作与学科教学有效融合,还把多年带班经验悉数分享给青年教师,引领教师队伍发展。六年级语文教研组长王晓梅说:“万老师是我们的榜样,是值得信赖的老大姐。”

在今年毕业典礼上,看到学生们的良好成长状态,听着他们说——“万校长,我们会好好长大!可我们好舍不得你呀”,在那一刻,万霞流泪了。“我觉得为德育教育付出的一切,都是值得的。”万霞说。

□本报记者 任洁

 
下一篇4  
  


主办:劳动午报社 运营管理:北京市总工会信息中心 版权所有©2013-2014 技术开发:正辰科技
地址:北京市丰台区东铁营横七条12号 邮编:100079
IDC备案:京ICP备05021144号-2 京公网安备11010602130017号

 

关闭