本报讯（记者 任洁） 4月2日是“世界自闭症关注日”。北京市教委、发展改革委、卫生计生委等八部门联合发布多项政策红利，包括优先保障义务教育阶段残疾儿童就近入学，学前至高中阶段的残疾儿童少年在“三免两补”基础上增加多项补助，在城市副中心建立一所市级特殊教育中心等。到2020年，学前三年基本教育康复服务将覆盖全市所有3-6岁残疾儿童。

《北京市特殊教育提升计划（2017-2020年）》规定，优先保障义务教育阶段残疾儿童就近入学。对符合入学条件的残疾儿童少年要按照就近就便原则优先安置，当片区内学校学位紧张时，优先保障符合入学条件的残疾儿童；在距离特教学校较远且到校就读困难残疾学生集中区域，就近在普通中小学布点建设特教班就读。同时，各区要严格按照“确实无法入校”和“确实严重”两个底线确定送教上门对象，在政策范围内最大化地保障残疾学生的实际教育获得。

文件要求多措并举扩大残疾儿童学前教育康复学位，特教学校附设幼儿园或增加学前部，每个学区至少要有1-2所幼儿园拿出部分学位接收残疾儿童。以“就近适宜”“安置入学”方式普及残疾学生高中阶段教育，对有能力就读的学生按照“就近适宜”的原则安置进入普通高中就读。支持特殊教育学校开展以支持性就业为导向的高中阶段教育。稳步扩大以职业教育为主的高中阶段教育供给，提供更多机会。

本市加大直接惠及残疾学生的投入力度，包括扩大特殊教育学校、普通中小学残疾学生生均公用经费列支范围，扩支部分可为残疾学生购买专业助教、康复训练、生活保育、就业辅导等基本服务。学前至高中阶段的残疾儿童少年在 “三免两补”（免杂费、教科书费、住宿生住宿费，补生活费、交通费）的基础上，增加伙食费、特殊学习用品费、校服费等补助。

鼓励市属高校在师范类专业中增加特殊教育课程，支持师范生在实习期内安排一定时间到特殊教育学校实习；根据特殊教育事业发展，扩大特殊教育师范专业招生规模，支持市属高校增设特殊教育相关专业。

据悉，本市还将在通州区规划建成一所服务全市的高水平现代化特殊教育中心，中心将集教育教学、医疗康复、国际交流等功能于一体，通过高端引领整体提升特殊教育公共服务品质。

目前，全市残疾儿童少年义务教育入学率达99%以上, 融合教育比例达到70%，实现了零拒绝、全覆盖，特殊教育专业支持服务网络初步建成。