每天与幼儿打交道，要应付他们的各种状况，她一干就是21年，把一株株幼苗辛勤培植成花朵。这么长的时间如何保有职业热情？2016年北京市师德先锋、丰台区第二幼儿园教师郑宝军的秘诀很简单：“面对幼儿时，想着‘假如我是孩子’、‘假如是我的孩子’，不适情绪就会消失，热情也被调动出来。”

从事幼教工作21年，郑宝军喜欢和孩子们在一起。她说教育是爱的事业，对孩子应该多一份宽容、理解和尊重，用爱心和智慧走进他们的世界，赢得信任，再引导他们一点点改变，这让她很有成就感。

小姑娘洋洋有些胆小，刚入园时不爱说话，与小朋友、老师都没有交流，总是躲在一边看别人玩。“如果是我的孩子，我不会放任她这样下去，一定要做点什么。”为了让洋洋打开心扉，郑宝军约谈了洋洋的家长，寻找突破点。听家长说洋洋非常爱美，她眼睛一亮，想到从梳辫子入手，拉近和洋洋的距离。她每天给洋洋变换各种漂亮发式，梳完后带着洋洋照镜子，展示给其他小朋友看，每当这时，洋洋的小脸就会笑开花。郑宝军趁机和她聊天，找各种话题。就这样，两个人的对话越来越长，洋洋不再排斥外人，变得大胆自信。发现孩子的变化，洋洋妈妈在教师节当天带着鲜花来到幼儿园，向郑宝军深深鞠躬，并激动地说，“郑老师，洋洋现在特别喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，谢谢您。”

六一前夕，郑宝军带着幼儿们排练童话剧《小狐狸卖空气》，其中一个角色是“老奶奶”，因为角色岁数大、不好看，谁也不愿意演。幼儿们的行为引起她的注意，“如果我是孩子，我也想打扮得漂漂亮亮，老师应该理解他们，再想办法引导他们转变想法。”经过思考，她决定举办“爱奶奶”主题活动，请家长和孩子一起制作海报，讲述自己的奶奶，让每个孩子都找到奶奶最美的地方，并表述理由。

通过在家的仔细观察和父母的提醒，幼儿们发言踊跃。有的孩子说“奶奶辛苦地把爸爸养大，又要照顾我，虽然奶奶老了长了皱纹，但是奶奶的皱纹最美。”有的说“奶奶的手最美”，还有的说“奶奶的眼睛最美”。随后，郑宝军又在班里举办“最美奶奶摄影展”“我为奶奶做大餐”等一系列活动。体会到长辈的付出，感恩的种子开始在孩子幼小的心里扎根，还朦胧地意识到美不仅在外貌更在于内心。

在日常教学中，郑宝军在课堂上融入艺术游戏和情景，创设了符合幼儿年龄特点的多节活动，如音乐与美术融合的《水族馆》、绘本引发的《小物件大变身》、创意想象《曲线借形》等，鼓励幼儿用自己的方式表达对美的感受，提高他们大胆想象与创作的能力。在不断提升业务能力的同时，她还发挥骨干教师的辐射引领作用，及时传递新信息和新资源，把教学经验传授给同事，将所学在全园展示，促进教师专业化共同成长。

“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，看似简单的语言，实则用心。带着这样的情感融入工作，郑宝军成为孩子们的郑妈妈、家长信任的好老师。

□本报记者 任洁