今年两会，全国政协常委、民进中央副主席朱永新等代表委员接受记者专访时纷纷表示，当前，中国的职业教育发展确实存在很大问题：“现在多数农村的家庭往往把将孩子送到普通高校作为第一选择，让完全可以通过职业教育改变命运的农村青年，匆匆忙忙走了普通高中教育的道路。”（3月8日央广网）

在“学历是敲门砖”的社会大环境下，不论是教育本身，还是社会较为普遍的价值认同都是，只有最后的分数才是最重要的，考上名牌大学你才算成功了一半。否则，不但输了学习的“起跑线”，也输了人生的“起跑线”。如此，才出现了一边是国家发展迫切需要大批高素质应用技术人才，另一边却是社会上对职业教育存在广泛的歧视和偏见的现状。

其实，在一个有序的社会里，永远需要不同的社会分工，但不同职业都是平等的，我们不该受到陈旧面子观念的束缚。对孩子而言，无论是接受普通高等教育还是接受职业教育，其最终目的都要走向社会，实现自我梦想、创造社会价值。并且，职业教育也是离农村贫困人口和底层打工族距离最近，最能直接提升就业能力和收入水平的教育类型。

值得一提的是，从近些年的就业形势看，大学毕业生在人才市场上受冷遇，而各类职业院校毕业的技术人才却成了香饽饽。个中原因就是，职校毕业生动手能力强、实践经验丰富，同时又具有很强的市场适应性。因此，笔者认为，作为过来人的父母或者老师，不要总以自己的经验去决定孩子的人生，让孩子进入职业院校学习也不失为明智之举。毕竟，合适的职业是一个人的立身之本。

中国要打造“中国制造”的升级版，未来对“技工”和“工匠”的需求将更加巨大。在这种形势下，中国制造2025要与世界接轨，那么，国内高等教育以及职业教育，都应适应现实的需要，为中国制造真正成为世界一流打下人才基础。

□祝建波