“有的工人，论技术水平明明可以达到技师级别，但因没有学历，只能评个初级工。”“从高校招来的学生，有学历，考个资格证书没问题，但就是实际操作能力较低，很多岗位缺人却用不上。”昨天的政协小组讨论会场，谈及技能培训这一话题，分别来自工会和企业的罗茂乡、苏如春两位委员所说的貌似有明显“反差”，但都指向同一个问题。（3月5日《工人日报》）

去年9月，笔者曾应邀作为评委参加了某单位一年一度的高级技师评审，令笔者感到惊讶的是，作为一家有着数十万员工的特大型企业，每年能够通过高级技师评审的人数竟然才仅有区区200多人，与员工总数相比可谓反差巨大。为什么会是这种结果呢？原来早在几年前，该企业便已经做出了明文规定，将招生条件当中的学历要求先是限定为三本以上，后来又改成了二本以上。

技能人才短缺问题一方面越来越严峻，另一方面却被一些企业所忽视。这是一个不争的事实，更是一个十分突出的矛盾和难题，必须要社会、企业、学校等各个方面联起手来才能逐步破解。

首先，用人单位应该从根本上转变用人观念。毕竟不是每一家用人单位全都是IT类、金融类等高端产业，绝大多数企业也不仅仅需要高学历的管理者，还必须有扎根一线的技能人才作为产品的终端保障。与其每年拿出大把的利润从社会上高薪聘请，倒不如转变观念，招收和培养自己的技能人才队伍。

其次，是社会上的人才观念需要转变。不要把人才简单地定义为取得了高学历人员，更不要用考得上大学与只能上高职、中专或技校进行有关人才的简单区分。俗话说得好，行行出状元。搞研究设计的未必干得了实际操作，搞制作安装的也未必就成不了国家级大师、工匠。

再次，职校也必须尽快做出调整，尤其是在专业设置以及教学安排上，更要从片面的理论灌输向具有强烈针对性的具体实践来改变，使学生们一毕业便能达到一个成熟工匠的水准。□乔木